domingo, 20 de febrero de 2011

ENIGMA DEL MES DE FEBRERO – 1º de la ESO (Enigma 201102a)


La lluvia misteriosa

Se cuenta que una vez se celebró un partido de fútbol de la máxima rivalidad bajo una intensa lluvia desde el primero hasta el último minuto (con el tiempo de descuento). La precipitación fue tan grande que el árbitro pensó en la posibilidad de cancelar el encuentro y además todos los jugadores de campo acabaron empapados. Curiosamente un solo jugador del equipo local, que estuvo más de los noventa minutos de partido, salió sin mojarse ni uno de sus cabellos. ¿Cómo lo consiguió? No era el portero, porque nadie jugó con gorra: todos, con cara y cabeza al descubierto.


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ENIGMA DEL MES DE FEBRERO – 2º de la ESO (Enigma 201102b)


Detectives

Te pedimos para resolver este enigma que agudices tus dotes de detective. Y es que el tema va de detectives, detectives de ficción. Hemos desordenado, por orden alfabético, una lista de 7 escritores que crearon 10 detectives (en realidad dos de ellos son pareja y hay dos persona que llegaron a inventarse sendos dos protagonistas de novelas policíacas. Complicamos la lista con novelas representativas de cada uno de estos sagaces investigadores.

Tu reto es ordenar la lista, siguiendo la convención de tipos de letra:

NOMBRE DEL ESCRITOR (en mayúscula)
Nombre del detective (en negrita, con mayúscula sólo inicial del nombre o apellidos)
[Nombre de la obra] (en cursiva, entre corchetes)

Agatha Christie
Arthur Conan Doyle
Auguste Dupin
Charlie Chan
Dashiell Hammet
Earl Derr Biggers
Edgar Allan Poe
El halcón maltés
El hombre delgado
El rey de tréboles
Estudio en escarlata
G. Simenon
Gilbert Keith Chesterton
Hercule Poirot
La carta robada
La casa sin llaves
La cruz azul
Maigret
Mi amigo Maigret
Miss Marple
Muerte en la vicaría
Nick y Nora Charles
Padre Brown
Sam Spade
Sherlock Holmes


Buena suerte. Quizás algún día te atrevas a leer estas fantásticas obras de buena literatura de ingenio

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ENIGMA DEL MES DE FEBRERO – 3º de la ESO (Enigma 201102c)



Ambigüedades

Estaba el otro día escuchando esta canción cuando me percaté que el estribillo encerraba cierta ambigüedad. La ambigüedad o dilogía consiste en que un enunciado puede expresar dos significados. Esta duplicidad de sentidos deriva de la variante dialectal del cantautor Jorge Drexler.

¿Te atreves a explicar los dos significados del estribillo?


Guitarra y vos

Jorge Drexler


Composición: Jorge Drexler

¡Que viva la ciencia,
que viva la poesía!
¡Qué viva siento mi lengua
cuando tu lengua está sobre la lengua mía!
El agua está en el barro,
el barro en el ladrillo,
el ladrillo está en la pared
y en la pared tu fotografía.
Es cierto que no hay arte sin emoción
y que no hay precisión sin artesanía,
como tampoco hay guitarras sin tecnología,
tecnología del nylon para las primas,
tecnología del metal para el clavijero,
la prensa, la gubia y el barniz:
las herramientas de un carpintero.
El cantautor y su computadora,
el pastor y su afeitadora,
el despertador que ya está anunciando la aurora
y en el telescopio se demora la última estrella.
La maquina la hace el hombre...
Y es lo que el hombre hace con ella.
El arado, la rueda, el molino,
la mesa en que apoyo el vaso de vino,
las curvas de la montaña rusa,
la semicorchea y hasta la semifusa,
el té, los ordenadores y los espejos,
los lentes para ver de cerca y de lejos,
la cucha del perro, la mantequilla,
la yerba, el mate y la bombilla.
Estás conmigo,
estamos cantando a la sombra de nuestra parra
una canción que dice que uno sólo conserva lo que no amarra.
Y sin tenerte, te tengo a vos y tengo a mi guitarra.
Hay tantas cosas
Yo sólo preciso dos:
mi guitarra y vos,
mi guitarra y vos.
Hay cines,
hay trenes,
hay cacerolas,
hay fórmulas hasta para describir la espiral de una caracola,
hay más: hay tráfico,
créditos,
cláusulas,
salas vip,
hay cápsulas hipnóticas y tomografías computarizadas,
hay condiciones para la constitución de una sociedad limitada,
hay biberones y hay obuses,
hay tabúes,
hay besos,
hay hambre y hay sobrepeso,
hay curas de sueño y tisanas,
hay drogas de diseño y perros adictos a las drogas en las aduanas,
hay manos capaces de fabricar herramientas
con las que se hacen máquinas para hacer ordenadores
que a su vez diseñan máquinas que hacen herramientas
para que las use la mano.
Hay escritas infinitas palabras:
zen, gol, bang, rap, Dios, fin...
Hay tantas cosas.
Yo sólo preciso dos:
mi guitarra y vos,
mi guitarra y vos.


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ENIGMA DEL MES DE FEBRERO – 4º de la ESO (Enigma 201102d)


“Sentido fuerte” y “sentido débil”

Las expresiones y modismos son aquellas combinaciones fijas de palabras cuyo significado no se deriva literalmente de sus componentes. En el fondo, toda expresión idiomática está dotada de un doble sentido. Curiosamente, el significado más inmediato, el que podemos denominar “sentido fuerte” es aquel significado que la tradición denominaba “metafórico”; mientras que el otro sentido, por ser menos evidente a pesar de ser el significado literal, lo llamaremos “sentido débil”.

He aquí un ejemplo: la expresión “no tener ni pies ni cabeza” tendría dos significados:
a)      Sentido fuerte: ‘que no conduce a nada’, y
b)      Sentido débil: ‘falto de dichas partes del cuerpo’.

Cuando el contexto recupera el significado más sorprendente, el sentido débil, se produce el chiste o momento humorístico. Como en aquellos dibujos animados en que alguien, en una situación desesperada, le echa la mano a otro personaje, pero se trata de una mano no metafórica, sino la propia izquierda.

Ahora se trata de que con ayuda de los dos sentidos propuestos y el número de palabras con su número de letras (la expresión “no tener ni pies ni cabeza” se presentaría como 2 5 2 4 2 6”)

5 4
Sentido literal: ‘dar mal resultado’
Sentido débil: ‘pasar a la condición de cierto anfibio adulto’

6 2 5
Sentido literal: ‘exceder extraordinariamente de lo acostumbrado o literal”
Sentido débil: ‘nacer’

Una pista: ambas expresiones poseen el mismo verbo inicial, pero una de ellos se conjuga pronominalmente.


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ENIGMA DEL MES DE FEBRERO – 1º de BACH (Enigma 201102e)


Personas camufladas

Los “antropónimos” son nombres propios de persona. Con un listín de teléfonos y bastante paciencia podríamos encontrar combinaciones curiosas de nombres y apellidos. La razón de la sorpresa humorística se halla en que algunos nombres propios se pueden entender como si fuesen comunes. Si consideramos este último significado, el que deriva de los sustantivos comunes, podemos llegar a otra identidad camuflada. Se hizo famoso el nombre de “Dolores Fuertes de Barriga”, aunque sin ir más lejos un hermano de un amigo mío se llama “Pácido Guerrero”, lo que constituye un verdadero “oxímoron” o “antítesis” bestial.

En este enigma te proponemos que emparejes nombre y apellidos con su correspondiente expresión camuflada. Para no proponerlo tan fácilmente, hemos omitido alguna palabra, aunque con número te indicamos la cantidad de la palabra elidida.

¡Suerte!

a) Amparo Montes
b) Ángel de la Guarda
c) Ascensión de la Torre
d) Lucía Flores Rojas
e) Victoria de los Ángeles

1) Custodia ……………………
2) …………………… de un edificio
3) Se casó ……………………
4) Soy guardia ……………………
5) …………………… celestial

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ENIGMA DEL MES DE FEBRERO – PROFESORES (Enigma 201102f)







(M)Nemotecnia

En la mitología griega, Mnemosina era la madre de las musas y la diosa de la memoria. Cuando hablamos de “proceso mnemotécnico”, de alguna manera, nos referimos a dicho personaje. La memoria en el fondo guarda semejanza con un músculo que conviene ejercitar regularmente para que se mantenga en forma, en la fuerza y tono adecuados. La gran mayoría de los profesores de hoy en día nos formamos con muchos contenidos memorísticos. En algún momento, para no retener datos recurrimos a recursos mnemotécnicos. Así, por ejemplo, sabíamos que la combinación pronominal “me se” es incorrecta, porque “la SE-Mana va antes que los ME-SEs”. Los profesores, si decíamos la forma incorrecta “cuala”, nos contestaban en el acto diciendo: “La tía Pascuala”. Aprendimos que la Luna era una mentirosa, pues si nos decía que “Crecia en realidad “D”ecrecía: la “luna menguante” refleja una “C” y la “D” sería la “luna creciente”. Igual que las fases de la luna, jamás olvidaremos la fecha de la Revolución Francesa, pues el curioso año 1789 (1 + 7 + 8 + 9) sirve para retener que tal hecho importantísimo en la Historia de la Humanidad y que inauguró la Edad Moderna. Aprendí a distinguir un “camello” de un “dromedario”, por la marca de cigarrillos “Camel”, que en realidad su logo es un dromedario, con una única joroba.

Lo que proponemos ahora es que descubras dos palabras, relacionadas entre sí, y se distinguen porque una se escribe con “GM” y la otra con “CT”. El área de dichas palabras es de Ciencias. Se me ocurrió que “GM” podría querer significar ‘genera montaña’ y “CT”, ‘cae techo’.

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Solución al Enigma 2010(12)a. 1º ESO



Caso: A las huellas del delito

El lugar donde se encuentran con seguridad las huellas que dieron con la identidad del ladrón es la papelera y, concretamente, en los guantes de goma que allí arrojó el ladrón, porque había lógica que sólo una persona había cometido el hurto.

Sabemos además que tanto dicho ladrón como la policía eran poco experimentados. Los guantes de goma son en muchos casos la pista que lleva a capturar al delincuente, tan precisa casi como la prueba del ADN. Si los guantes de goma son muy delgados y ajustados puede darse el caso de que las huellas dactilares queden nítidamente marcadas. Pero sabemos que esto no se dio en la realidad. Como sabemos que los guantes eran anchos y gruesos, las huellas marcadas tenían que quedar en el interior de los guantes.

Quien cometió el delito fue el conserje del turno de tarde. Con las huellas dactilares, resultó muy sencillo identificarlo como autor del robo. Aprovechaba su permanencia hasta cerrar todas las puertas externas del instituto y accionar la alarma, para “inspeccionar” todos los despachos. Es muy fácil hurtar material de oficina (bolígrafos, por ejemplo) y no despertar sospecha, pero fue excesiva la tentación de ese dinero que había quedado de un pago no efectuado.

Enric aprendió además a ser menos confiado con el dinero del instituto.

La policía excusó su incompetencia, porque imaginaban que aquellos guantes eran de las mujeres de la limpieza.